PROJETO PEDAGÓGIGO

PROFESSORAS: Maria das Vitórias Silva e Maria Verônica Pereira

TEMA: FOLCLORE, saber do povo.  

JUSTIFICATIVA

           O folclore e a cultura local são construídos por meio das relações que o homem estabelece com o outro e com o mundo, desde o seu nascimento. Diversos são as instituições que exercem influência na vida do sujeito, entre elas, a família, a igreja e a escola. Por esse motivo enfatizamos a importância dessas relações de valores e de fatores econômicos e sociais mostrando como o homem produz cultura, através do projeto o folclore que está intimamente relacionado a essas questões. Com base nesses preceitos iremos vivenciar juntos com os alunos algumas manifestações da cultura popular reconhecendo a importância do folclore, o qual irá nos ajudar a identificar e reconhecer as tradições do nosso povo e suas manifestações valorizando a maneira de agir, pensar e sentir. O folclore brasileiro é muito variado e as diversas regiões costumam apresentar demonstrações específicas de acordo com a cultura do seu povo.

OBJETIVO GERAL

        Resgatar a importância do folclore através da exploração de diferentes textos (cantigas, parlendas,             lendas, trava-linguas adivinhas de tradução oral e manifestação da nossa cultura).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS          

        *Estimular e desenvolver a imaginação e a criação;

         * Desenvolver hábitos de pesquisas;

         *Incentivar o gosto pela leitura, arte, música, dança, valorizando a cultura popular;

        *Desenvolver a linguagem oral;

        *Resgatar brinquedos e brincadeiras folclóricas;

        *Valorizar a diversidade cultural;

        *Levar o educando a ter respeito pela cultua e pelos costumes;

         *Elaborar e resolver situações problemas envolvendo a cultura e o cotidiano;

          *Valorizar e respeitar as crenças religiosas da nossa região.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

        

          *Leituras diversas e produções;

          *Exploração das literaturas infantis (contos);

          *Dramatizações de cantigas de rodas, lendas e outros;

           *Brincadeiras;

            *Pesquisas dirigida sobre lendas (lobisomem, mãe-d’ água etc.);

            *Desenhos de personagens do folclore;

              *Escrita de textos de memórias (cantigas, parlendas , histórias, trava- línguas.

              *Recorte e colagem;

              *Caça palavras;

                *Pinturas, etc.

RECURSOS UTILIZADOS

         *Livros didático;

      *Papel ofício, papel madeira, cartolina, quadro, giz, lápis de cor, tesouras, revistas, cola, etc.

    *Dicionários;

   *Livros de literatura;

   *Aparelho de som, etc.

AVALIAÇÃO

      Através da observação, como se desempenha o desenvolvimento dos trabalhos em grupos, nas atividades propostas durante o decorrer das tarefas.