segunda-feira, 7 de novembro de 2011

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

vídeo da culminância do projeto semana da criança

video

ATIVIDADE 4.5




PROJETO PEDAGÓGICO EM COMEMORAÇÃO AO DIA DA CRIANÇA

CRIANÇA CIDADÃ, CRIANÇA FELIZ.



Duração:

1ª quinzena do mês de outubro.


Justificativa:

A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável. Nessa perspectiva elaboramos este projeto para dinamizar e fazer valer o processo de construção e valorização da criança.


Objetivos:

Promover, durante a semana da criança, atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas.

-Valorizar a criança
-Estimular a autoestima
-Evidenciar direitos e deveres da criança
-Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança.
-Proporcionar jogos e brincadeiras


Desenvolvimento:

-Capa para trabalho
-Lembrancinhas
-Desenhos para colorir
-Recorte e colagem
-Músicas e poesia
-Dobradura
-Brinquedos com sucata
-Brincadeiras dirigidas
-Mensagens


Culminância:

Realização de apresentação de musicas, poesias e teatros com pipoca ou cachorro quente ou bolo e entrega de lembrancinhas para as crianças.


Avaliação:

A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

 PRODUZINDO RELATO MULTIMÍDIA DO SEU PROJETO PEDAGÓGICO





RELATO DE EXPERIÊNCIA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO


Transformar a escola em um espaço de aprender a aprender passou a ser um dos grandes desafios para a educação desse novo século. Para isso, urge repensar nos modelos peda-gógicos até então utilizados e acreditar em novos métodos com a integração das várias tecnologias. O foco centra-se, porém, mais na formação dos alunos diante das necessidades da sociedade atual do que na própria tecnologia. Isso porque tecnologia sozinha não garante a aprendizagem e não opera mudanças na Educação.

Temos realizado algumas experiências de uso integrado de tecnologias na escola que visam à sua integração ao cotidiano da escola. E temos perspectivas de iniciarmos um trabalho brevemente com a sala multifuncional onde trabalharemos tecnologias e inclusão de forma concreta e significativa.As mídias trabalhadas em nossa escola são televisivas, filmes, retroprojetor, DVD entre outros. Essas experiências têm mostrado resultados interessantes.

terça-feira, 25 de outubro de 2011

AO MESTRE COMCARINHO

Trago-te um recado de muita gente. Houve gente que praticou uma boa ação, Manda dizer-te que foi porque Teu exemplo convenceu. Houve alguém que venceu na vida, E manda dizer-te que foi porque Tuas lições permaneceram E houve mais alguém que superou a dor, E manda dizer-te que foi a lembrança De tua coragem que ajudou. Por isso que és importante... O teu trabalho é o mais nobre, De ti nasce a razão e o progresso. A união e a harmonia de um povo! E agora... Sorria!! Esqueça o cansaço e a preocupação, Porque há muita gente pedindo a Deus Para que você seja muito Feliz!!! Parabéns pelo seu dia!!!!

Relato de Experiência de uso da Mídia na Educação

Atividade 4-3  
         O uso da Mídia na Educação vem cada vez mais se espandindo,pois existem em quase todas as escolas,tv,filmadoras,som,telefone,máquinas fotográficas,acesso à internet disponíveis para os alunos,isso só vem a enriquecer a nossa prática.
         Hoje essas tecnológias empregads,são suportes de transmissão de mensagens,que nos auxiliam a ler e escrever de forma autônoma,crítica e criativa através das diversas possibilidades comunicativas existentes.