Verônica Pereira: outubro 2011

quarta-feira, 26 de outubro de 2011

vídeo da culminância do projeto semana da criança

ATIVIDADE 4.5

PROJETO PEDAGÓGICO EM COMEMORAÇÃO AO DIA DA CRIANÇA

CRIANÇA CIDADÃ, CRIANÇA FELIZ.

Duração:

1ª quinzena do mês de outubro.

Justificativa:

A criança tem o direito de ser feliz, de ser valorizada, respeitada e amada. Ela passa a maior parte do tempo na escola, que por sua vez desempenha sua função social proporcionando à criança um ambiente feliz, acolhedor e amável. Nessa perspectiva elaboramos este projeto para dinamizar e fazer valer o processo de construção e valorização da criança.

Objetivos:

Promover, durante a semana da criança, atividades extraclasse, variadas e interessantes, visando dar a criança oportunidades de lazer e sociabilidade educativas.

-Valorizar a criança

-Estimular a autoestima

-Evidenciar direitos e deveres da criança

-Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança.

-Proporcionar jogos e brincadeiras

Desenvolvimento:

-Capa para trabalho

-Lembrancinhas

-Desenhos para colorir

-Recorte e colagem

-Músicas e poesia

-Dobradura

-Brinquedos com sucata

-Brincadeiras dirigidas

-Mensagens

Culminância:

Realização de apresentação de musicas, poesias e teatros com pipoca ou cachorro quente ou bolo e entrega de lembrancinhas para as crianças.

Avaliação:

A avaliação deve buscar entender o processo de cada criança e a significação que cada trabalho comporta. A observação do grupo, além de diária e constante, deve fazer parte de uma atitude sistemática do professor dentro do seu espaço de trabalho.

PRODUZINDO RELATO MULTIMÍDIA DO SEU PROJETO PEDAGÓGICO

RELATO DE EXPERIÊNCIA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

Transformar a escola em um espaço de aprender a aprender passou a ser um dos grandes desafios para a educação desse novo século. Para isso, urge repensar nos modelos peda-gógicos até então utilizados e acreditar em novos métodos com a integração das várias tecnologias. O foco centra-se, porém, mais na formação dos alunos diante das necessidades da sociedade atual do que na própria tecnologia. Isso porque tecnologia sozinha não garante a aprendizagem e não opera mudanças na Educação.

Temos realizado algumas experiências de uso integrado de tecnologias na escola que visam à sua integração ao cotidiano da escola. E temos perspectivas de iniciarmos um trabalho brevemente com a sala multifuncional onde trabalharemos tecnologias e inclusão de forma concreta e significativa.As mídias trabalhadas em nossa escola são televisivas, filmes, retroprojetor, DVD entre outros. Essas experiências têm mostrado resultados interessantes.

terça-feira, 25 de outubro de 2011

AO MESTRE COMCARINHO

Trago-te um recado de muita gente. Houve gente que praticou uma boa ação, Manda dizer-te que foi porque Teu exemplo convenceu. Houve alguém que venceu na vida, E manda dizer-te que foi porque Tuas lições permaneceram E houve mais alguém que superou a dor, E manda dizer-te que foi a lembrança De tua coragem que ajudou. Por isso que és importante... O teu trabalho é o mais nobre, De ti nasce a razão e o progresso. A união e a harmonia de um povo! E agora... Sorria!! Esqueça o cansaço e a preocupação, Porque há muita gente pedindo a Deus Para que você seja muito Feliz!!! Parabéns pelo seu dia!!!!

Relato de Experiência de uso da Mídia na Educação

Atividade 4-3

O uso da Mídia na Educação vem cada vez mais se espandindo,pois existem em quase todas as escolas,tv,filmadoras,som,telefone,máquinas fotográficas,acesso à internet disponíveis para os alunos,isso só vem a enriquecer a nossa prática.

Hoje essas tecnológias empregads,são suportes de transmissão de mensagens,que nos auxiliam a ler e escrever de forma autônoma,crítica e criativa através das diversas possibilidades comunicativas existentes.

quarta-feira, 12 de outubro de 2011

Portifólio

Portfólio é uma coleção, pessoal e organizada, dos trabalhos, das construções e das descobertas que cada um faz ao longo de um curso. É como uma imagem do processo de sua aprendizagem.

http://verdambd.blogspot.com

Link dos Blogs dos Cursista

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A tecnologia em nossa vida

Registro digital da experiência – o hipertexto

Trabalhar a semana da Pátria foi muito interessante, pois mostramos o valor de sermos brasileiros, resgatando os valores patriarcos no nosso país, fazendo com que os alunos, se sentissem importantes.

Relato de Trabalho de Projeto

Projeto: Folclore _ Saber do Povo

ATIVIDADE

A realização desse projeto foi de suma importância para nós e para nossos alunos. Pois a cultura é um processo que busca valorizar a identidade de um povo, enfatizando as heranças culturais, oferecendo informações indispensáveis para a formação da cidadania; seguindo a realidade e particularidades específicas de cada um.

Trabalhamos conteúdos relacionados às suas especificidades locais e regionais, dando oportunidades aos alunos de conhecer as tradições e transformações em diferentes épocas. Onde cada aluno teve a oportunidade de refletir sobre o tema, de brincar, cantar, trocar idéias, interpretar, ampliar conhecimentos adquiridos, desenvolver atividades, interesses e competências como leitura e interpretação de textos, expressaram suas dúvidas, idéias e conclusões sobre o tema; cada aluno com sua limitação, com a sua realidade, mas onde todos ampliaram seus conhecimentos.

PROJETO PEDAGÓGIGO

PROFESSORAS: Maria das Vitórias Silva e Maria Verônica Pereira

TEMA: FOLCLORE, saber do povo.

JUSTIFICATIVA

O folclore e a cultura local são construídos por meio das relações que o homem estabelece com o outro e com o mundo, desde o seu nascimento. Diversos são as instituições que exercem influência na vida do sujeito, entre elas, a família, a igreja e a escola. Por esse motivo enfatizamos a importância dessas relações de valores e de fatores econômicos e sociais mostrando como o homem produz cultura, através do projeto o folclore que está intimamente relacionado a essas questões. Com base nesses preceitos iremos vivenciar juntos com os alunos algumas manifestações da cultura popular reconhecendo a importância do folclore, o qual irá nos ajudar a identificar e reconhecer as tradições do nosso povo e suas manifestações valorizando a maneira de agir, pensar e sentir. O folclore brasileiro é muito variado e as diversas regiões costumam apresentar demonstrações específicas de acordo com a cultura do seu povo.

OBJETIVO GERAL

Resgatar a importância do folclore através da exploração de diferentes textos (cantigas, parlendas, lendas, trava-linguas adivinhas de tradução oral e manifestação da nossa cultura).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

*Estimular e desenvolver a imaginação e a criação;

* Desenvolver hábitos de pesquisas;

*Incentivar o gosto pela leitura, arte, música, dança, valorizando a cultura popular;

*Desenvolver a linguagem oral;

*Resgatar brinquedos e brincadeiras folclóricas;

*Valorizar a diversidade cultural;

*Levar o educando a ter respeito pela cultua e pelos costumes;

*Elaborar e resolver situações problemas envolvendo a cultura e o cotidiano;

*Valorizar e respeitar as crenças religiosas da nossa região.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

*Leituras diversas e produções;

*Exploração das literaturas infantis (contos);

*Dramatizações de cantigas de rodas, lendas e outros;

*Brincadeiras;

*Pesquisas dirigida sobre lendas (lobisomem, mãe-d’ água etc.);

*Desenhos de personagens do folclore;

*Escrita de textos de memórias (cantigas, parlendas , histórias, trava- línguas.

*Recorte e colagem;

*Caça palavras;

*Pinturas, etc.

RECURSOS UTILIZADOS

*Livros didático;

*Papel ofício, papel madeira, cartolina, quadro, giz, lápis de cor, tesouras, revistas, cola, etc.

*Dicionários;

*Livros de literatura;

*Aparelho de som, etc.

AVALIAÇÃO

Através da observação, como se desempenha o desenvolvimento dos trabalhos em grupos, nas atividades propostas durante o decorrer das tarefas.